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    服饰艺术传播与创新设计
    课程类型：选修课
    主讲教师：李楠
    课程来源：中国传媒大学
    建议学分：3.00分
    课程编码：xtzx0537
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    课程准备
    s 课程介绍 （2分钟）
    s 课程学习方法 （9分钟）
    第一讲 什么是服饰传播？
    s 活动1.1 了解服饰传播的历史 （9分钟）
    s 活动1.1 了解服饰传播的历史 （6分钟）
    s 活动1.1 了解服饰传播的历史 （10分钟）
    s 活动1.2 解读服饰传播的功能 （7分钟）
    s 活动1.2 解读服饰传播的功能 （8分钟）
    s 活动1.2 解读服饰传播的功能 （3分钟）
    s 活动1.2 解读服饰传播的功能 （10分钟）
    s 活动 1.3：解析服饰传播的符号 （10分钟）
    s 活动 1.3：解析服饰传播的符号 （2分钟）
    s 活动 1.3：解析服饰传播的符号 （3分钟）
    s 活动 1.3：解析服饰传播的符号 （6分钟）
    s 活动 1.3：解析服饰传播的符号 （3分钟）
    s 活动 1.3：解析服饰传播的符号 （6分钟）
    s 活动 1.3：解析服饰传播的符号 （5分钟）
    s 活动 1.3：解析服饰传播的符号 （2分钟）
    s 活动 1.4：认识服饰传播的模式 （9分钟）
    s 活动 1.4：认识服饰传播的模式 （4分钟）
    s 活动 1.4：认识服饰传播的模式 （11分钟）
    第二讲 如何认识服饰的生态性传播
    s 活动2.1 本周课程学习介绍与引入 （3分钟）
    s 活动2.1 本周课程学习介绍与引入 （2分钟）
    s 活动2.1 本周课程学习介绍与引入 （13分钟）
    s 活动2.2 自然环境对服饰的制约 （12分钟）
    s 活动2.2 自然环境对服饰的制约 （5分钟）
    s 活动2.2 自然环境对服饰的制约 （4分钟）
    s 活动2.3 人文环境对服饰的进化 （11分钟）
    s 活动2.3 人文环境对服饰的进化 （3分钟）
    s 活动2.3 人文环境对服饰的进化 （3分钟）
    s 活动2.3 人文环境对服饰的进化 （11分钟）
    s 活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （8分钟）
    s 活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （8分钟）
    s 活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （3分钟）
    s 活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （2分钟）
    s 活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （5分钟）
    s 活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （5分钟）
    s 活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （9分钟）
    s 活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （10分钟）
    s 活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （11分钟）
    s 活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （2分钟）
    s 活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （2分钟）
    s 活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （2分钟）
    s 活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （2分钟）
    第三讲 如何解读服饰的社会性传播
    s 活动3.1 本周课程学习介绍与引入 （1分钟）
    s 活动3.1 本周课程学习介绍与引入 （8分钟）
    s 活动3.2 立足于社会视角的服饰传播 （15分钟）
    s 活动3.2 立足于社会视角的服饰传播 （9分钟）
    s 活动3.2 立足于社会视角的服饰传播 （15分钟）
    s 活动3.3 立足于文化视角的服饰传播 （10分钟）
    s 活动3.3 立足于文化视角的服饰传播 （13分钟）
    s 活动3.3 立足于文化视角的服饰传播 （11分钟）
    s 活动3.3 立足于文化视角的服饰传播 （14分钟）
    s 活动3.3 立足于文化视角的服饰传播 （11分钟）
    s 活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （10分钟）
    s 活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （1分钟）
    s 活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （15分钟）
    s 活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （1分钟）
    s 活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （1分钟）
    s 活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （2分钟）
    s 活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （10分钟）
    s 活动3.5 立足于历史视角的服饰传播 （4分钟）
    s 活动3.5 立足于历史视角的服饰传播 （3分钟）
    s 活动3.5 立足于历史视角的服饰传播 （18分钟）
    s 活动3.5 立足于历史视角的服饰传播 （17分钟）
    第四讲 如何掌握服饰的规律性传播
    s 活动4.1 本周课程学习介绍与引入 （8分钟）
    s 活动4.1 本周课程学习介绍与引入 （5分钟）
    s 活动4.1 本周课程学习介绍与引入 （12分钟）
    s 活动4.2 以自我传播为视窗 （5分钟）
    s 活动4.2 以自我传播为视窗 （7分钟）
    s 活动4.2 以自我传播为视窗 （6分钟）
    s 活动4.2 以自我传播为视窗 （10分钟）
    s 活动4.3 以组织传播为视窗 （9分钟）
    s 活动4.3 以组织传播为视窗 （3分钟）
    s 活动4.3 以组织传播为视窗 （7分钟）
    s 活动4.4 以人际传播为视窗 （4分钟）
    s 活动4.4 以人际传播为视窗 （11分钟）
    s 活动4.4 以人际传播为视窗 （8分钟）
    s 活动4.5 以跨文化传播为视窗 （15分钟）
    s 活动4.5 以跨文化传播为视窗 （7分钟）
    s 活动4.5 以跨文化传播为视窗 （5分钟）
    s 活动4.5 以跨文化传播为视窗 （8分钟）
    s 活动4.6 以大众传播为视窗 （12分钟）
    s 活动4.6 以大众传播为视窗 （2分钟）
    s 活动4.6 以大众传播为视窗 （12分钟）
    第五讲 如何演绎服饰的流行性传播
    s 活动5.1 本周课程学习介绍与引入 （9分钟）
    s 活动5.1 本周课程学习介绍与引入 （7分钟）
    s 活动5.2 服饰流行理论 （10分钟）
    s 活动5.2 服饰流行理论 （7分钟）
    s 活动5.2 服饰流行理论 （10分钟）
    s 活动5.2 服饰流行理论 （18分钟）
    s 活动5.2 服饰流行理论 （10分钟）
    s 活动5.3 流行的发送者：“把关人 （5分钟）
    s 活动5.3 流行的发送者：“把关人 （15分钟）
    s 活动5.3 流行的发送者：“把关人 （4分钟）
    s 活动5.4 新媒体与流行的研究面向 （6分钟）
    s 活动5.4 新媒体与流行的研究面向 （7分钟）
    s 活动5.4 新媒体与流行的研究面向 （5分钟）
    s 活动5.4 新媒体与流行的研究面向 （8分钟）
    s 活动5.5 时尚传播的实务案例 （9分钟）
    s 活动5.5 时尚传播的实务案例 （7分钟）
    s 活动5.5 时尚传播的实务案例 （2分钟）
    s 活动5.5 时尚传播的实务案例 （2分钟）
    s 活动5.5 时尚传播的实务案例 （3分钟）
    s 活动5.5 时尚传播的实务案例 （2分钟）
    第六讲 如何训练服饰创新设计
    s 活动6.1 本周课程学习介绍与引入 （6分钟）
    s 活动6.1 本周课程学习介绍与引入 （7分钟）
    s 活动6.1 本周课程学习介绍与引入 （6分钟）
    s 活动6.2 设计师素养与服装设计的分类 （13分钟）
    s 活动6.2 设计师素养与服装设计的分类 （2分钟）
    s 活动6.2 设计师素养与服装设计的分类 （6分钟）
    s 活动6.2 设计师素养与服装设计的分类 （3分钟）
    s 活动6.2 设计师素养与服装设计的分类 （19分钟）
    s 活动6.3 从哪些方面训练设计创新思维 （12分钟）
    s 活动6.3 从哪些方面训练设计创新思维 （2分钟）
    s 活动6.3 从哪些方面训练设计创新思维 （17分钟）
    s 活动6.3 从哪些方面训练设计创新思维 （2分钟）
    s 活动6.4 如何分解服装的设计要素 （19分钟）
    s 活动6.4 如何分解服装的设计要素 （11分钟）
    s 活动6.4 如何分解服装的设计要素 （4分钟）
    s 活动6.4 如何分解服装的设计要素 （13分钟）
    s 活动6.4 如何分解服装的设计要素 （15分钟）
    s 活动6.5 服装设计常用方法实践 （13分钟）
    s 活动6.5 服装设计常用方法实践 （17分钟）
    s 活动6.5 服装设计常用方法实践 （2分钟）
    s 活动6.5 服装设计常用方法实践 （5分钟）
    s 活动6.5 服装设计常用方法实践 （12分钟）
    s 活动6.5 服装设计常用方法实践 （9分钟）
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